中央党校加强师资队伍挂职培训

中央党校组织部

　　选派中青年骨干教师到地方挂职锻炼，始终是中央党校加强师资建设的重要途径。2011年初，习近平同志专门就中央党校挂职工作提出新要求，要着眼于党校事业长远发展，开辟东部发达地区挂职锻炼的新平台。2011年底至2013年初，中央党校首批4位干部先后在浙江、福建挂职1年，在“挂”出效益、“练”出水平上摸索出一条新路。
　　认真做好调研，体现良好作风。挂职干部抓住机遇，放下身段、沉下心思搞调研，主动与周围干部群众聊真心话、察看民情。党史教研部副主任谢春涛注重对地方创新案例经验的近距离“解剖”，政法教研部法理学教研室主任封丽霞关注民生和社会建设问题，经济学教研部经济学说史教研室副主任陈启清抓住一切机会安排“跑”基层，走遍了福清市24个镇街和5个经济开发区，走访了56个自然村，调研了23家市直机关和135家企业，和63家企业的企业主进行了面对面深入交流，并就当地经济发展战略、信访机制、民间资本管理、新农村建设、和谐拆迁等主题开展专题调研，形成30余万字的一手调查资料。挂职期间四位干部自己动手拟文件、改文稿，始终把自己置身于党组织和各方面的监督之中，积极参加党内民主生活会和支部活动，做到干干净净去，清清白白回。
　　发挥专业特长，服务当地发展。挂职干部将自身专业特长和当地实际结合起来，既能推动当地经济社会发展，又能达到锻炼的效果。陈启清把脉当地发展瓶颈，提出“有产业缺产业链，有园区缺集群，有企业缺企业家，有资本缺资本家，有品牌缺名牌，有产品缺市场”等存在的问题及相应政策建议，引起当地干部的强烈共鸣。封丽霞找到挂职工作与法学专业的结合点，在我国现行宪法颁行30周年之际，以“依法治国”为主题为省委组织部、市人大、分管单位等做了专题报告；针对福建沿海地区较为严重的“非婚”“黑婚”现象，为全市妇联干部做了关于妇女权益保障的法律讲解。党的十八大召开后，四位挂职教师在当地积极宣讲党的十八大精神。
　　明确挂职目的，强化挂职效果。赴任前，中央党校组织部门分别和挂职干部进行一对一正式谈话，着重强调了挂职锻炼目标，即通过挂职更好地开阔视野、了解国情、研究问题，突破教学科研工作上的瓶颈，要求提前谋划，做到心中有数。指定专人与挂职教师、当地组织部门保持联系，为挂职干部提供指导和帮助。通过多种途径对挂职成效进行综合考察，相关结论记入《教师挂职锻炼信息档案》。挂职干部返校前，党校组织部门专门赴浙江、福建两省对挂职干部表现进行考察。挂职干部返校后，分别提交书面报告，详细总结自己的挂职经历、收获和启发。组织部还专门召开座谈会，为挂职干部交流经验提供平台。挂职教师所在部门组织专题报告会，在理论和学术层面上深化挂职教师的调研成果。
　　通过挂职锻炼，四位教师不仅在业务上更有底气，精神面貌也焕然一新。接通了“地气”。在挂职中切身体会到基层工作的艰辛和难处，深化了对国情、社情、民情的感受和理解。增长了才干。实现了从理论到实践，再从实践到理论的不断跨越，增强了对策研究的契合度、合理性；学会使用地方干部听得懂、听得进的语言来释道解惑；学会从发展、建设的角度帮助领导干部梳理解决问题，锤炼了党性。对中国特色社会主义理论的认识更为深刻，对中国特色社会主义制度和道路的信心更为坚定，对老百姓的感情更为深厚，将群众路线潜移默化成自觉行为。
（中央党校组织部）